破解小学作文教学难的探索

沈志敏

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破解小学作文教学难的探索

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对于小学生来说,作文是一项创造性、实践性很强的语文活动,所以作文教学难,是小学语文教学的通病。要改变这一现状,需要善于激发写作动机,让学生由不敢写到敢写,由敢写到想写,再由想写到会写,循序渐进,消除不敢下笔,甚至是“害怕”的阴影,让学生产生写作激情,发现身边的美,再把身边的美用文字表达出来,使学生尝到写作的乐趣。如此才能解决作文难的通病,新课标作文教学目标才能得以实现。

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来源
《新丝路:上旬》 |2021年第6期|P.1-1|共1页
作者
沈志敏;
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作者单位

滁州市实验小学安徽滁州239000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学作文; 教学; 生活积累; 动机激发; 美文引路;

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