商科“多专业、全流程”综合虚拟仿真实验项目研究

王成强; 张舒; 李强

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目前我国高校商科专业的实验教学多以验证性实验项目为主,综合性、设计性实验项目占比很小,虚拟仿真实验项目更少,这种现象非常不利于培养现代社会急需的创新型人才.为此,教育部还专门发文促进高校建设示范性虚拟仿真实验教学项目,以增强学生的实践能力和创新精神.本文以江苏海洋大学商学院为例,对商科“多专业、全流程”综合性实验项目进行了设计与研究,提出了建设综合性虚拟仿真实验项目的现实意义.

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来源
《大陆桥视野》 |2020年第9期|72-74|共3页
作者
王成强; 张舒; 李强;
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作者单位

江苏海洋大学商学院实验中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
多专业; 全流程; 虚拟仿真; 实验项目;

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