“生活教育论”视域下初中语文教育的定位及实践

机译：京都市初中的生活教育支援的实践：学校教育生活教育支持的基础研究

机译：参与可持续职业：从教育实践的空间改变生活习惯/参与可持续职业：从教育实践的空间改变生活习惯

机译：地区教育学院的定位：致力于应用性研究与实践——访上海市静安区教育学院院长、静安区教育学院附属学校校长张人利

机译：小学生活部门的课堂实践及其组织和存储教育的效果：促进常规课堂住房教育的实践研究（第1部分）

机译：检查生活和检查实践：在道德和精神教育计划的背景下促进教师学习。

机译：在瑞士血液透析护士中加强人文实践的教育干预措施对护士工作生活质量和患者生活质量的影响：一项混合方法群集随机对照试验的方案

机译：高血压妇女的自我护理实践：健康教育背景下的分析高血压妇女的自我护理实践：健康教育领域的分析高血压妇女生活的自我护理实践：健康分析教育重点

机译：各国监测和改进措施的特点：国家对“残疾人教育法”下各国监测和改进实践评估的B部分和C部分邮件调查的回应

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：语音芯片和文本处理设备的实现，以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐（语言友好产品），以及实现基于教育领域（一般领域）的半导体芯片的数字娱乐（日常生活产品）的实现文字处理设备

机译：VR 3虚拟现实VR 3D立体基于立体内容的互动技术教育方法，可以最大限度地提高教育和实践效果