对《室内设计》项目教学法的探究

陆建军; 曾文静

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室内设计是实践性极强的专业,如何让学生学以致用？本文通过对室内设计专业现存教学法的剖析,指出其弊端,提出在教学中建立＂设计工作室＂制,以工作室为基地,以设计任务为导向,以设计过程为路径,以设计内容为理论知识节点,以实践运用为驱动,在设计任务完成过程中用实践反证理论;并以小组为单位运行＂任务-设计实训-理论-任务＂的专业教学方法,采取多方位多层次的学习效果评价,变传统的＂知识灌输＂为＂任务驱动型＂的教学,拉近教学与社会要求的距离,从而提高教学质量。

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来源
《中国新技术新产品》 |2012年第9期|244-244|共1页
作者
陆建军; 曾文静;
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作者单位

江西外语外贸职业学院,江西南昌330099;

江西外语外贸职业学院,江西南昌330099;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
项目; 室内设计; 教学法; 核心; 专业;

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