小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

张仁楠

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随着现代教学理论的发展,教师在课堂教学中采取的教学措施愈加多元,给课堂教学质量的创设了积极的条件。小学语文课堂教学本身对阅读教学投入了较多的时间,但实际的教学效果却差强人意,学生在学习中仍不能对课文内容形成个性化的认知和理解,同时不能有效地拓展自己的阅读视野。本文将对小学语文教学中的阅读教学进行分析和探究,用创新教学思维分析阅读教学的重要意义和方法,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

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来源
《新作文：教研》 |2021年第2期|P.1-1|共1页
作者
张仁楠;
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作者单位

霍邱县岔路镇中心小学安徽六安237400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
小学语文; 阅读能力; 教学分析; 策略探讨;

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