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新媒体环境下同类事件集中报道的成因——以系列高校校园伤害案报道为例

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摘要

近年来,通过集中报道同类事件为公众设置议题是媒体上常见的现象,而随着自媒体的传播赋权,媒体不再是公众获知信息的唯一信源,议程设置的传统模式被打破。本文通过对高校校园伤害案集中报道的梳理,思考新媒体环境中,媒体与受众双方作用下集中报道的成因。

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来源
《新闻世界》 |2015年第4期|P.214-215|共2页
作者
沈晓晓;
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作者单位

安徽大学新闻传播学院;

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正文语种 CHI
中图分类传播媒介;
关键词
集中报道; 议程设置; 新媒体; 高校校园伤害案;

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