“并发症体验+互联网教育模式”在糖尿病患者提升自我管理依从性中的应用效果

马风珍; 杜晓霞; 谢诚; 金琳; 李红梅; 苏晓丽

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“并发症体验+互联网教育模式”在糖尿病患者提升自我管理依从性中的应用效果

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目的探讨糖尿病患者通过并发症体验及互联网教育对患者自我管理能力和血糖的影响。方法选取收治的56例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组28例。对照组在常规降糖药物治疗的基础上进行常规教育干预,观察组在常规降糖药物治疗行常规教育干预的基础上,给予“并发症体验+互联网教育模式”干预。出院3个月后比较2组患者空腹血糖(FBG)、餐后血糖(FFG)、糖化血红蛋白(HbA_(1C))水平及自我管理行为能力评分,比较患者干预前后的生活质量。结果观察组患者干预后3个月的FBG、FFG和HbA_(1C)水平与干预前及对照组相比均显著降低(P<0.05),观察组干预后生存质量评分为(74.85±2.05)分,较对照组的(54.15±2.15)分升高(P<0.05)。结论并发症体验+互联网教育,可使糖尿病患者血糖得到有效控制,患者自我管理行为提升、生活质量得到有效改善,值得临床借鉴应用。

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来源
《宁夏医学杂志》 |2022年第4期|380-382|共3页
作者
马风珍; 杜晓霞; 谢诚; 金琳; 李红梅; 苏晓丽;
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作者单位

宁夏回族自治区人民医院内分泌科;

宁夏医科大学总医院心脑血管病医院;

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正文语种 chi
中图分类糖尿病;
关键词
糖尿病; 并发症体验; 互联网教育; 自我管理;

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