体验式教学法应用于高中音乐课教学中的实践意义

张强

首页> 中文期刊> 《北方音乐》 >体验式教学法应用于高中音乐课教学中的实践意义

体验式教学法应用于高中音乐课教学中的实践意义

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目的:分析体验式教学法在高中音乐课教学中的应用效果.方法:以我省市随机抽取6所高中学校作为调查目标,在每所高中学校中随机抽取5个高中一年级班级的学生作为调查对象,即实验组,在音乐课教学过程中应用体验式教学法;另在每所高中学校中抽取5个高中一年级班级的学生作为对照组,在音乐课教学过程中应用常规教学方法.结果:实验组学生的音乐学习兴趣评分、音乐知识掌握程度、音乐实践表达能力均显著优于对照组.结论:体验式教学法在高中音乐课教学中的应用可明显地活跃课堂气氛,提高学生对音乐的欣赏及鉴赏能力,从体验交流中更深刻地了解音乐的本质,进而提高高中音乐课的教学效果.

著录项

来源
《北方音乐》 |2018年第3期|191|共1页
作者
张强;
展开▼
作者单位

淮安市新马高级中学,江苏淮安 223001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中音乐课; 体验式教学法; 实践意义;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 体验式教学法在高中音乐课教学中的运用 [J] . 杨正强 . 新教育时代电子杂志（学生版） . 2017,第037期
2. 体验式教学法在高中音乐课教学中的运用 [J] . 谭洁 . 人文之友 . 2019,第017期
3. 体验式教学法在高中音乐课教学中的运用 [J] . 谭洁 . 人文之友 . 2019,第017期
4. 体验式教学法在高中音乐课教学中的运用 [J] . 杨鹏 . 文化产业 . 2021,第030期
5. 体验式教学法在高中音乐课教学中的运用 [J] . 洪瑶 . 中外交流 . 2020,第009期
6. 慕课在高中音乐课堂教学中的应用 [C] . 梁萃敏 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 试论高中音乐课堂教学中创新能力的培养 [A] . 谷雨婷 . 2020

体验式教学法应用于高中音乐课教学中的实践意义

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅