中小学舞蹈进课堂的理性思考与实践探究

机译：中小学所需的中小学合作活动场所选择研究：设施维护的实践，以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标

机译：Makoko在尼日利亚城市贫民窟中小学生中小学生中小学校准中的“毒素意识，毒素意识和毒素征危险因素的勘察”[Tropica 146（2015）135-140]

机译：幼儿园课程审议与创生实践探究--以小班情境主题活动“可爱的小鸡”为例

机译：中小学综合学校所需的中小学合作活动选址研究：着眼于建立中小学综合教育活动和校舍运营的设施开发实践

机译：批判性思维，自我指导和在线学习：高等教育中的实践探究视角。

机译：舞厅舞蹈课堂计划促进中小学儿童的中等剧烈体育活动

机译：智慧教学“雨课堂”在舞蹈编创课中的实践探究——以《校园舞蹈编创》课程为例

机译：冲突终止的非理性思考

机译：乌布卡乌布卡舞蹈舞蹈舞蹈舞蹈

机译：促进课堂互动的系统和方法

机译：舞蹈融合鞋类西班牙舞蹈和古典舞蹈