关于民族音乐进课堂的现状及发展的几点思考

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民族音乐是中国文化的重要组成，是世界非物质文化遗产的一部分，其传承的过程是文化的传承和信仰的传承。在课堂教学的过程中，融入民族文化民族音乐的元素，不仅可以让学生从中获得更高的学习方面的积极性和创造力，还能够激发他们的民族情感和民族热情，从而提高自身修养。本文从民族音乐进课堂的意义展开讨论，分析其发展现状并对于其现在面临的困境给出严谨科学的思考和探析，并对应给出相关的建议。

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《北方音乐》 |2015年第12期|27-27|共1页
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正文语种 chi
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关键词
课堂; 现状; 发展; 民族音乐;

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