首页> 中文期刊> 《北方音乐》 >高师音乐教育专业钢琴课堂教学评价初探

高师音乐教育专业钢琴课堂教学评价初探

         

摘要

本文从评价主体、方法、内容、原则、标准五个方面阐述了高师钢琴课堂教学评价的一般性原则.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号