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趣味教学，引活课堂--浅谈小学音乐教学如何实现趣味教学

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摘要

趣味教学符合小学生的特点，对于课堂氛围的营造、课堂教学的引活也具有重大价值。小学音乐是一门艺术学科，如何结合音乐教学特点，实现趣味教学呢？文章将立足学生的长远发展，结合小学生特点和小学音乐教学实例，深入分析趣味教学在小学音乐课堂的应用。

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来源
《北方音乐》 |2014年第13期|124-124|共1页
作者
陈娟;
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作者单位

江苏省常州市金坛市指前实验学校;

江苏常州213200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
趣味教学; 小学音乐; 音乐教育; 音乐课堂; 教学实例;

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