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郝紫帆;
宝鸡文理学院,陕西 宝鸡 721000;
儿童; 钢琴教学; 培养途径; 创造力;
机译:通过学习目标定位,创造力工作要求和团队学习行为来培养创造力自我效能:员工创造力的关键
机译:论钢琴基础教育与儿童学习习惯的培养
机译:增强现实协助学习的学习成果,动机和创造力,为小学低级儿童
机译:在工程实验室中培养创造力:关于学习目标和学习活动的论文
机译:表演创作:通过基于演义的数字化故事讲述,培养儿童的创造力和创造力
机译:培养创造力。培养科学集体创造力文化的模型
机译:教师职业主义对发展儿童创造者的职业主义促进儿童创造力(教育视角的社会学)培养儿童创造力的专业性(教育视角的社会学)
机译:美国军事创新:在合规文化中培养创造力。
机译:使用儿童创造力程序的学习方法和记录该方法的记录媒体
机译:儿童创造力计划的学习方法和系统,以及记录上述计划的记录媒体
机译:一种学习教学方法,特别是为儿童教授钢琴压接镜片
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