论高校学前教育专业声乐教学模式的优化

孙艳艳

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cqvip:当前,学前教育专业成为我国的热门专业之一,也是高校毕业生的主要就业方向。对于大部分学前教育专业的学生而言,声乐教学是其专业必不可少的一门科目。学生只有学好声乐,才能对幼儿进行更好的启蒙教育。只有有效的提高幼儿声乐方面的各项技能,才能更好地开发他们的艺术潜能。因此,在高校学前教育专业中,需要加强对学前专业学生声乐教学方面的培养,使得其教学模式得到优化,才能更有利于学前教育专业学生综合能力的提升。本文通过对高校学前教育专业声乐教学模式进行深入的探究,提出了在当前高校学前教育专业中,只有全面提升学生的专业素养才有利于其教学模式的优化,同时指出了在教育过程中存在的一系列问题,指出了相关的应对措施。

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来源
《北方音乐》 |2019年第20期|136140|共2页
作者
孙艳艳;
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作者单位

潍坊科技学院山东寿光 262700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高校; 学前教育; 声乐教学模式;

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