夫妻教育匹配对婚姻质量的影响研究——基于社会性别的视角

王晓磊; 杨晓蕾

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夫妻教育匹配对婚姻质量的影响研究——基于社会性别的视角

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摘要

现代的婚姻市场中,教育匹配已成为婚姻关系建构的关键性原则,同时伴随女性社会地位的提升,婚姻中的两性关系也逐渐趋于平等.研究使用中国教育追踪调查(CEPS 2013～2014)父母卷与学生卷的主要数据,依据社会性别视角,考察了夫妻教育匹配对婚姻质量的影响.研究发现,教育程度相匹配的夫妻的婚姻质量高于不匹配的夫妻;在"妻高夫低"的教育匹配模式中,男性自身的教育水平在婚姻家庭中处于劣势时,婚姻包容度较低,而女性处于优势,甚至是极大优势时,婚姻包容度较低;在"夫高妻低"的教育匹配模式中,男性自身的教育水平在婚姻家庭中处于优势,甚至是极大优势时,婚姻包容度较高,而女性处于劣势时,婚姻包容度较高.研究建议提高教育获得的性别均等化程度,引导教育趋同性婚姻匹配模式,并进一步增强社会性别平等化观念,将有助于提升广大适婚家庭未来的婚姻质量.

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来源
《西北人口》 |2019年第2期|107-118|共12页
作者
王晓磊; 杨晓蕾;
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作者单位

武汉大学社会学系,武汉430072;

武汉大学社会学系,武汉430072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类恋爱、家庭、婚姻;
关键词
教育匹配; 婚姻质量; 社会性别; 妻高夫低; 夫高妻低;

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