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培训教学的本质

         

摘要

教学即“沟通”,即“合作”,培训教学不是应试教育,培训教学是教师引起维持或促进学员学习培训的所有行为。而应试教育就是让学员在短期内掌握几项操作技能,以备在考评员面前(表演)考试,现代培训教学是以教师为主导,以学员为中心、以活动为中心、以实践为中心,在教学中要完成实现“沟通”和“合作”。现代培训教学所遵循的原则是:1、教学是教师在教学过程中启发引导学员积极思维和传授技能技巧的活动,不是展示教师授业技巧的一种表演活动。2、教学要根据企业可持续发展状况,市场的变化和需求有目的、有计划、有组织地进行,采用多元化的教学模式。3、教学不能像“军训”那样,一切行动听指挥。要以培养学员的实践能力和创新能力为目的,最终达到提高学员的综合技能和分析问题、解决问题的能力。4、教学不能像“竞技”比赛前一样进行训练,因为教学是一个系统工程,具有一定的计划性和目的性,着重强调理论与生产实际相结合,目的是为实际生产服务的。上述原则只是培训教学实践中的一个纲,它强调指出要打破过去传统的教学模式,从只重视理论而轻视实践、从只注重教师的主导作用,而忽略了学员的主体作用,从只注重教而忽略了学员的学的误区中解放出来,使培训教学直到成为社会和企业服务...

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