案例分析教学法在预防高职护生临床实习初期锐器伤中的应用效果

林婕; 王进

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案例分析教学法在预防高职护生临床实习初期锐器伤中的应用效果

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[目的]探讨案例分析教学法在预防高职护生进入临床实习初期发生锐器伤中的应用效果。[方法]选择2014年4月我院2012级高职护理25班、26班进入临床实习阶段的护生104名为研究对象,其中25班54人为观察组,26班50人为对照组。对照组护生进行常规实习前培训动员。观察组护生在离开学校去实习前1周进行10个课时的集中加强培训,讲授锐器伤防护知识、案例分析及讨论、案例模拟操作演示等。比较两组锐器伤发生率。[结果]实习前3个月,观察组锐器伤发生率低于对照组（P＜0.05）。观察组54名护生对本次教学的教学方法、内容、形式均表示满意。[结论]应用案例分析教学法可以降低高职护生进入临床实习初期医疗锐器损伤发生率,有效提高职业防护教育的效果。

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来源
《护理研究》 |2015年第27期|3429-3431|共3页
作者
林婕; 王进;
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作者单位

苏州卫生职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
锐器伤; 实习护生; 案例分析;

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