不同学历护生择业效能感与职业期望相关性的调查分析

刘海波; 胡芳

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[目的]对不同学历护生的择业效能感和职业期望及相关性进行调查分析,为临床护理教育者引导护生形成科学的职业期望提供依据。[方法]护理本科生、大专生、研究生各150名,填写职业期望和择业效能感调查量表。[结果]择业效能感,研究生在自我评价、目标设定方面得分均高于大专护生、本科护生（P＜0.05）,在总效能方面低于大专护生、本科护生（P＜0.05）。职业期望、自我发展、总期望得分研究生高于本科护生、本科护生高于大专护生、研究生高于大专护生（P＜0.05）。择业效能感与职业期望在大多数维度上都呈正相关（P＜0.05）。[结论]不同学历护生职业期望和择业效能感有其各自的特点,随着择业效能感的提高,职业期望也会增加。因此,临床护理教育者可根据护生学历不同给予职业期望和相应的择业效能感指导,树立合理、科学的就业观。

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来源
《护理研究》 |2011年第15期|1334-1336|共3页
作者
刘海波; 胡芳;
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作者单位

天津医科大学总医院;

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正文语种 chi
中图分类青少年心理学;
关键词
护生; 职业期望; 择业效能感; 相关性;

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