《中医护理学》综合性技能考核的研究与实践

王俊杰; 裘秀月; 沈勤; 肖雯晖; 谷娟娟

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《中医护理学》综合性技能考核的研究与实践

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[目的]探讨综合性考核在《中医护理学》技能考核中的应用及其效果。[方法]选取2006级护生202名为实验组,2005级护生228名为对照组。实验组采用综合性考核,对照组采用传统的技能考核方法。比较两组的操作考核和期末成绩,并采用自行设计的调查问卷调查护生对综合性技能考核效果的评价。[结果]实验组操作考核和期末成绩均明显优于对照组（P＜0.01或P＜0.05）,86.14%及以上的护生赞成综合性技能考核,并认为能提高自己的综合能力（各项目得分均在3分以上）。[结论]综合性考核有助于激发护生的学习主动性,灵活运用中医护理知识,提高辨证施护和沟通合作等综合能力。

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来源
《护理研究》 |2010年第21期|1964-1966|共3页
作者
王俊杰; 裘秀月; 沈勤; 肖雯晖; 谷娟娟;
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作者单位

浙江中医药大学护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R-4;
关键词
护理; 技能; 考核; 中医护理学;

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