多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》教学中的应用

周谊霞; 李亚玲; 贾秀英; 何利; 杨英; 周红; 郭永洪; 顾颖; 王欢

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多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》教学中的应用

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摘要

[目的]对多媒体教学与互动式教学在《外科护理学》课堂教学中的应用效果进行综合评价,以指导教学改革的方向。[方法]在外科护理教学内容、学时数及教学大纲不变的前提下,以基础相近、学习态度无差异的五年制护理专业2003级,2004级本科生为研究对象,分别采用多媒体教学（A组）和互动式教学（B组）。教学干预完成后,通过口试、笔试、问卷调查进行综合分析评价。[结果]A组学生的口试成绩、笔试成绩与B组差异均存在差异;两组对教学方法的评价亦不同。[结论]多媒体教学媒体融合性强,信息量大,内容直观、清楚,形式生动活泼,有利于学生全面掌握所学知识;互动式教学有利于培养人际沟通技巧,提高学生综合素质。在外科护理教学中应综合考虑,采用较适宜的方法进行课堂教学。

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来源
《护理研究》 |2009年第19期|1769-1770|共2页
作者
周谊霞; 李亚玲; 贾秀英; 何利; 杨英; 周红; 郭永洪; 顾颖; 王欢;
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作者单位

1. 贵阳医学院(护理学院) 2. 贵阳医学院;

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正文语种 chi
中图分类 R47-4;
关键词
外科护理学; 多媒体教学; 互动式教学;

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