反思讨论法应用于护理程序教学实践的探讨

李昆; 彭歆; 李勤

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反思讨论法应用于护理程序教学实践的探讨

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为探讨《护理学导论》中护理程序教学法,以反思讨论法为主,对2005级护理本科生进行护理程序临床见习,见习后书写见习日记,组织讨论,并进行教学观察和自我评价。结果:大多数学生认为应用反思讨论法进行护理程序临床见习,有助于培养评判性思维能力及其他多方面能力。但同时也应注意,仅以一次反思性见习是不能达到长期效果的。

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来源
《护理研究》 |2007年第19期|1767-1768|共2页
作者
李昆; 彭歆; 李勤;
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作者单位

吉林大学护理学院;

吉林大学护理学院;

吉林大学护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R47-4;
关键词
反思讨论法; 护理程序; 评判性思维; 临床见习;

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