项目教学法在高职高专《健康评估》教学中的应用

庄前玲; 闻彩芬; 蔡小红; 濮丽萍; 陈冯梅; 鲁慧

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项目教学法在高职高专《健康评估》教学中的应用

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高职高专护理教育已成为我国护理教育体系的重要组成部分，其目的在于为临床一线培养技能型、实用型、应用型的高级护理人才。传统的实践教学以“课堂讲授-示教-练习”三步走的模式进行，学生停留在被动学习的角色，不能很好地发挥主观能动性，学习缺乏积极性，理论的枯燥、实践操作的欠缺，教学效果和高职护理教育的培养目标不相适应。

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来源
《护理研究：下旬版》 |2010年第10期|P.2809-2810|共2页
作者
庄前玲; 闻彩芬; 蔡小红; 濮丽萍; 陈冯梅; 鲁慧;
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作者单位

苏州卫生职业技术学院,215002;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
高职高专护理教育; 健康评估; 教学法; 应用; 护理教育体系; 高级护理人才; 高职护理教育; 被动学习;

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