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共建数控技术应用公共实训平台

         

摘要

发挥政府、学校、基地三方积极性,共同创建数控技术应用公共实训平台,实现"优势互补、资源共用、互利共赢",是实现职业教育现代化、促进地方经济发展的重要途径。如何保证政府投入绩效、提高基地人才培养效益,是亟待解决的现实课题。本文是政府、学校、基地共建数控技术应用公共实训平台典型案例。一、主要目标按照"政府出资建设、学校派员管理、基地服务教学"的模式,整合社会资源,实行资源共享,

著录项

  • 来源
    《职业》 |2017年第10期|85|共1页
  • 作者

    苑士学;

  • 作者单位

    哈尔滨技师学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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