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黄浪泰;
广东省佛山市三水区工业中专、技工学校;
数列应用题; 分析能力; 实践;
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机译:运用元认知方法提高初中生数学逻辑思维能力和积极态度的数学学习
机译:运用诱因式图片策略学习,提高准数学老师的数学证明能力
机译:数学应用题的文本分类评估
机译:中学数学教师在实践中运用高级数学知识:解释现象学分析
机译:混合气体等离子体对锆石高分辨率U-Pb定年的LA-ICP-MS分析能力的提高
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机译:大学数学中某些因子分析能力与成功的关系
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