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杨晓琪;
江苏省常州技师学院;
机械类专业基础课; 教学模式; 学习方法; 心态; 创造力;
机译:对科学好奇-对科学好奇
机译:高校理工科专业基础课程中的思政教育探索与实践——以《太阳能电池技术》课程为例
机译:SFTV纺织专业基础课程-成功案例
机译:弧模型对21世纪小学好奇地特征的影响
机译:非恒定粘性流动中的自由体和简单的机械类似物:非线性动力学和欠驱动控制
机译:关于DNA的机械类似物
机译:深入学习法在产品设计专业基础课中的应用研究
机译:1986年支持的液膜:新技术或科学好奇心
机译:从无裂变产物半衰期(从91 Y到210 KY)得出的可变液压压力F,将磁热符号机械类系统转移到完整的子晶状体热状态,从而改变了热-流体动力机械类系统。天然气,有机废料或生物质的高聚集原子化和杂化,以合成标准的气液管道
机译:减少门损耗所带来的电路和方法学好处
机译:手淫设备,帮助学生阅读障碍
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