校企合作引领机制创新产学互促实现发展共赢--“双元三段式”人才培养模式实践研究

李保俊

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广泛深入地开展校企合作，是成为职业教育获得进一步发展的必由之路。而传统的校企合作模式普遍停留在较浅的层次，对企业、学校的长期发展缺少规划，对学生的终身发展缺少关注。本文阐述郑敬诒职校大力推进深度校企合作，依托行业建设良好合作基础，成立联盟建立稳定合作机制，珠宝玉石加工与营销专业实施“三一二”的“双元三段式”人才培养模式，实现了学生、企业、行业、学校、政府多方共赢。

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来源
《职业》 |2013年第5期|22-23|共2页
作者
李保俊;
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作者单位

佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
创新; 校企合作; 深度; 共赢;

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