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增强中职计算机学习效能感的实践与思考

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摘要

以中职学生计算机专业教学为例，探究加强中职学生自我效能感的实践模式。此模式通过引导学生增强学习兴趣、确定学习目标、改进学习策略等方式，增加学生亲历成功的经验。

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来源
《职业》 |2012年第33期|78-78|共1页
作者
夏从俊;
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作者单位

江苏省盐南中等专业学校;

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正文语种 chi
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关键词
中职学生; 计算机学习; 自我效能感;

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