一体化教学模式的反思与对策

林琳

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一体化教学模式的反思与对策

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一体化教学是一种先进的教学模式.根据教学目标和教学内容,一体化教学将原来的理论教学、实验教学、生产实训整合为一体;在教学环节上,整个课程由一位教师主讲.教学环节相对集中;在教学场所上,一体化课程可以直接安排在实验室或实训车间进行;在教学形式上,实现了教、学、做的师生互动.在课程设计上,一体化教学模式可以实现理论和实践交替进行,直观和抽象交错出现,传授直观、生动,突出学生动手能力和专业技能的培养,能最大限度地调动和激发学生学习兴趣.……

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来源
《职业》 |2007年第33期|7-8|共2页
作者
林琳;
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作者单位

厦门市高级技工学校;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
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