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企校双制,共育技能型人才

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cqvip:新型学徒制是政府主导,企业主体,院校参与的联合育人模式,具有办学双主体、资源双配置、育人双师资、学习者双身份的特点。笔者学校开展新型学徒制的教学实践证明,企校双制、工学一体联合育人,对企业、学生、学校都具有极大的益处,关键在于联合育人体制、机制的建立以及有关政策的落实。

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来源
《职业》 |2019年第24期|42-43|共2页
作者
袁树喜;
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作者单位

大庆技师学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新型学徒制; 企校双制; 实践; 技能人才;

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