首页> 中文期刊> 《职业时空(上半月版)》 >教育管理方向教育硕士课程体系的构建

教育管理方向教育硕士课程体系的构建

         

摘要

多元化的高等教育价值观是21世纪大学思想的一个鲜明特征,追求个人、知识、社会的和谐发展将成为21世纪大学理念的价值取向.教育硕士专业学位的设置反映了一种新的具有时代特征的教育理念,它促使个人、知识和社会的价值取向完美结合.它体现了提高基础教育战线上的教师素质、促进基础教育的改革和发展以及为基础教育服务的功能,为教育战线上工作者的继续教育提供了服务、实现了终身教育目的.本文围绕"专家型教育管理者"这一教育管理方向教育硕士的培养目标,分析目前我国教育管理方向教育硕士专业学位课程体系的不足,探讨并重构了适应培养"专家型教育管理者"这一目标的课程体系.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号