高职《模具CAD/CAM》课程“三段式”翻转课堂教学模式的构建

王谦

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高职《模具CAD/CAM》课程“三段式”翻转课堂教学模式的构建

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引入翻转课堂理念,构建了高职《模具CAD/CAM》课程“三段式”教学模式并付诸实践.该模式以技能的培养过程为主线,将整个教学过程划分为课前、课中和课后三段.课前完成知识与技能的初步掌握,课中完成技能的深化与提高,课后完成技能的巩固与迁移.三段内容循序渐进,螺旋上升.调研结果表明,“三段式”翻转课堂教学模式有效地提高了课程的教学效果.

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来源
《职业时空》 |2018年第2期|54-56,83|共4页
作者
王谦;
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作者单位

杭州科技职业技术学院,浙江杭州311402;

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正文语种 chi
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关键词
翻转课堂; 教学模式; 模具CAD/CAM; 高职教育;

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