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李成林;
鹤岗师范高等专科学校;
指导; 高职高专学生; 个人; 核心竞争力;
机译:提升高职高专物流专业学生综合竞争力的探讨
机译:学生指导,基于主题的学术扫描会,提升学生参与临床学习
机译:虚拟化学实验室中程序指导对学生技能提升的影响
机译:学生拥有的E-PORTFOLIO P3(PORTFOLIO-PROCESS-PRODUCT)在健康指导计划中,以系统化反射作为一种教学方法,采用针对职业和个人发展的学生,以职业指导和个人发展为基础
机译:为学生提供更多的职业指导:通过学术性的个人叙事写作为学生为大学以后的生活做准备。
机译:高职高专学生伤害预防和应急技能教育需求研究
机译:利用内容和语言综合学习方法的有效性,提升旅游指导和博物馆指导学生的文化意识
机译:评估和提高高绩效组织中高职高专学生绩效的工具,方法和措施目录。跳板版
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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