新时代高职院校专业教师课程育人能力提升路径研究——以《C语言程序设计》为例

机译：新时代高职院校“课程思想政治”实践路径研究

机译：论高职院校教师课程的思想政治建设 - 以课程为例“特色电影创造”

机译：高职院校隐性课程及其育人功能的再认识

机译：高职院校教师专业发展与创新路径研究——以重庆市典型高职院校为例

机译：高职院校学生的主要投入和就业-教师，课程和校企合作的影响。

机译：高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析

机译：新时代背景下高职院校共青团干部专业能力和职业素养提升制度研究

机译：全面质量管理与高职院校课程整合。

机译：拉夫·韦伯（Rav Weber）的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法，以及针对教师，阅读理解和表达的专业培训计划

机译：牙科本科，研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器