面向学习者的数学问题解决教学设计——信息技术与数学课程整合的视角

王光生

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面向学习者的数学问题解决教学设计——信息技术与数学课程整合的视角

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问题解决能力是数学教学的核心目标.数学教学是基于"问题解决学习"的教学,数学教学设计应当是问题式教学与问题式学习的对立统一关系的设计."问题解决教学"重视从宏观上、整体上让学生把握数学学科的基本结构,倡导"整合认知,框架推进",围绕"主题"进行教学设计,各个教学环节构成了一个完整的知识建构过程,在每一环节,各种教学模式可灵活选用.

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来源
《开放教育研究》 |2006年第5期|85-89|共5页
作者
王光生;
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作者单位

北京师范大学,教育技术学院,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
信息技术; 数学问题; 问题解决; 教学设计;

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