CSCL实时交互效果影响因素的实证研究

朱伶俐; 刘黄玲子

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研究者设计了"协作写作"任务,并招募99名学生参与实时在线交流实验,然后运用定性和定量相结合的方法对在线交互文本进行分析.分析结果表明,影响实时在线协作交互的因素有:小组规模、成员性别、交互风格、交互过程、协作环境.因此,研究者提出改善实时在线协作交互应该关注以下四方面:限定小组的规模;保持组内成员特征的异质性;设定一套良好的交互行为规范;改进协作环境.

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来源
《开放教育研究》 |2006年第5期|51-55|共5页
作者
朱伶俐; 刘黄玲子;
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作者单位

北京大学,网络教育学院,北京,100871;

北京师范大学,知识科学与工程研究所,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
CSCL; 交互; 实证研究;

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