我国网络课程现状的调查分析与反思

梁林梅; 焦建利

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本文认为网络课程的数量和质量是当前制约远程学习者学习方式转变的重要因素之一.本研究以我国目前网络教育学院开发和使用的网络课程作为调查和分析的对象,结合对"新世纪网络课程建设工程"第一、二期的部分网络课程以及部分网络教育学院自行制作使用的一些网络课程的调查分析,对网络课程的理论和实践问题进行了探讨与反思,同时提出了远程教育网络课程设计、开发、应用等相关的一些重要问题.

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来源
《开放教育研究》 |2002年第6期|13-16|共4页
作者
梁林梅; 焦建利;
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作者单位

华南师范大学,广东,广州,510631;

华南师范大学,广东,广州,510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
网络课程; 远程开放学习; 调查分析; 反思;

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