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机译:“这是一项从储备居住在一个完全不同的社会中的一个大调整”:探索在城市主流背景下运动体育运动者的福祉
机译:廊坊城市建设与金融的良性循环——河北省廊坊市市长王爱民
机译:在一个小型非洲城市转型的自上而下规划:坦桑尼亚巴拉明多的居民如何与一个城市在运动中联系
机译:尹器官:一个小臧没有太多
机译:最佳举动:建筑环境时空运动研究一个客观测量城市环境中行为,运动和暴露的框架。
机译:在运动不足服务欠佳的城市女孩中增加运动的运动中的女孩干预方案:一项小组随机试验
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:由一个残存障碍物驱逐的一个错位的运动,由一个混乱的障碍物驱动。
机译:代表一项运动的新颖设备,具有框架和类似的面板,其中一个或多个面板描述了与运动有关的信息
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:从控制晶体管的功函数中的一项或多项中选择的一项或多项中的至少一项的石墨烯位置运动的弯曲变形
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