PBL模式在会计基础教学中的应用

唐玮; 张丽英

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"会计学基础"作为会计学专业的入门课程,一直被认为是抽象、难懂、难记、易忘的一门学科.本课题组通过PBL教学模式为主,建立教学多边互动机制.通过强调学生的主动学习,把学习过程放在复杂、有意义的问题情景中,使学生通过相互讨论、相互协作,共同解决问题,以培养学生求知的欲望和科学的思维方式,进而取得较好的学习成效.

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来源
《合作经济与科技》 |2010年第4期|106-108|共3页
作者
唐玮; 张丽英;
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作者单位

安徽财经大学会计学院;

安徽财经大学会计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
PBL; 教学模式; 会计学基础;

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