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浅谈语文教学中的作文教学

         

摘要

一提到写作文,学生就会感到作文难,“没意思”。每次作文不是草草了事,就是东拼西凑,普遍存在假、大、空的现象,探究其根本原因,在于学生参与实践过少,大多来自于书本知识,这严重局限了学生体验生活的真实感受,当然写作时就不能表达自己的真情实感,文章内容空洞就不足为奇了。那么,应当如何让学生亲身体验生活,感受生活,提炼生活和表达生活呢?尤其面对当今教育发展的新潮流,要求应试教育向素质教育转变。如何写作文,师生往往是望而生畏。要想真正提高学生的素质,培养学生的写作能力,就必须坚定的走出当前作文的误区,寻找一条作文教学的改革之路。作文教学没有捷径可走,我们不能违背客观规律,要脚踏实地地从点滴做起,慢慢培养学生的写作能力。下面我就本人在作文教学中积累的几点认识与大家共勉。

著录项

  • 来源
    《东方青年·教师》 |2013年第16期|44-44|共1页
  • 作者

    崔富兰;

  • 作者单位

    河南省荥阳市崔庙镇中心学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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