首页> 中文期刊> 《东方青年·教师》 >启发式教学法在语文课堂教学中的应用

启发式教学法在语文课堂教学中的应用

         

摘要

启发式是古今中外都公认的是一个成功的教学原则,是现代教学方法的灵魂和特征,运用启发式方法,能启迪学生思维,充分调动学生的学习积极性,从而获取真知。我国古代教育家对启发性教学有过不少论述,孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。《学记》中指出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,”指出教师要善于启发诱导。现代教育家叶圣陶先生主张:“教师之为教不在全盘授与,而在相机诱导。”根据教育家对“启发”这一问题的论述,联系课堂教学改革实践所获得的某些经验和教训,我进一步体会到启发式方法,对发展学生思维是十分重要的,下面谈谈我在教学中采用启发式教学的一些做法:

著录项

  • 来源
    《东方青年·教师》 |2013年第16期|206-206|共1页
  • 作者

    曹红梅;

  • 作者单位

    陕西榆林横山县高镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号