辽宁省新民市于家窝堡学校彭艳红

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新编《全日制义务教育语文课程标准》根据实施素质教育促进学生全面发展的需要，总结语文教学实践中的经验教训，在写作教学方面也提出了明确的目的要求，适应时代，驶向未来，既讲究规范，又鼓励创新。但目前的作文教学恰恰是整个语文教学的一大薄弱环节，许多语文老师费九牛二虎之力，也不见其效果，甚至有的学生对于写作时谈“文”色变。作文教学时语文教学的重要组成部分，是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作，因此初中的作文教学是很必要的。然而目前作文教学的存在着很多问题，学生畏惧写作，缺乏饱满的写作激情；思维不活，选材雷同，内容空洞；过于追求写作的技巧性操作，形式大于思想；语言贫乏，语言表达能力差等等问题。针对学生写作过程中存在的问题，我谈点自己粗浅的看法。

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来源
《东方青年·教师》 |2013年第16期|113-113114|共1页
作者
彭艳红;
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作者单位

辽宁省新民市于家窝堡学校;

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