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浅谈文言文教学

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摘要

《新课程标准》规定了对文言文的考查方式:评价学生阅读古代诗词和简易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文,而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度.在执行《新课程标准的》的今天,我们必须对此进行反思,正确处理好文言文教学中的几个关系,希望文言文教学更见成效

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来源
《东方青年·教师》 |2012年第4期|150-150|共1页
作者
李国秀;
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作者单位

莒县职业技术教育中心;

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正文语种 chi
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关键词
文言文教学; 研究;

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