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中学英语教学如何启迪学生思维

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摘要

教师充分调动学生学习的积极性和主动性,遵循教学的客观规律,以高超精湛的技艺适时巧妙地启迪、诱导学生去学习,帮助他们学会动脑筋思考和语言表达,生动活泼、轻松愉快地获得发展

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来源
《东方青年·教师》 |2012年第8期|254-254|共1页
作者
张红娟;
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作者单位

河北省清苑县李庄中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
挖掘; 诱因; 教学程序; 课堂气氛;

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