怎样在阅读教学中培养学生的批判性思维

滕彦红

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新的高中英语课程标准,强调对学生批判性思维的培养,这给广大英语教师的教学带来了新的挑战。批判性思维是一种高级的思辨思维,它是指学生根据自身知识水平和已有经验,对知识、事物或者他人的观点进行分析、对比、评判和选择,并落实到实践的一种思维活动。传统的高中英语阅读教学,多以灌输式为主,造成学生对知识、文化等全盘接受,这不利于提升学生批判性思维。尤其是对于一些观点、文化等,教师要让学生用批判的思维理性地看待,避免认识偏颇和盲目跟从。那么在高中英语阅读教学中,如何培养学生的批判性思维呢?

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来源
《语数外学习》|2020年第3期|P.67-67|共1页
作者
滕彦红;
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作者单位

甘肃省兰州新区高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
高中英语阅读教学; 已有经验; 批判性思维; 灌输式; 全盘接受; 思辨思维; 自身知识; 新的挑战;

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