首页> 中文期刊> 《海外英语》 >独立学院英语学习策略使用现状调查与思考

独立学院英语学习策略使用现状调查与思考

         

摘要

对华东地区某独立学院英语学习策略问卷调查和访谈发现:补偿策略使用频率最高,情感策略和元认知策略使用频率最低。通过大学英语四级的学生和未通过的学生在记忆策略、认知策略、元认知策略和社交策略使用方面存在显著差异。鉴于此,独立学院应加强英语学习策略显性教学,从元认知策略入手,优化课堂教学模式,重视情感策略和社交策略对英语学习的促进作用。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号