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“转型探路”背景下的大学英语课程改革刍议——以“银川能源学院”为例

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文章对应用技术型人才的内涵做了简要的介绍,并以银川能源学院为例,提出大学英语课程改革的必要性,并针对该校大学英语课程设置中存在的实际问题提出了一些建设性的意见。

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来源
《海外英语》 |2014年第22期|93-94|共2页
作者
冯晓英;
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作者单位

银川能源学院外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
转型; 应用型; 大学英语; 课程改革;

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