五年一贯制幼师生大学英语教学现状调查研究

齐海妹

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五年一贯制幼师是我国目前培养幼儿教师的重要途径之一。当前教育国际化的趋势对学前教育师资的英语水平提出更高要求,而且英语素养的高低直接影响着幼师专业学生综合素质水平。为了提高五一贯制学前教育专业大学英语课堂教学实效性,该文对当前本校本专业的英语课堂教学现状进行了调查研究,试图了解英语教学及学习中存在的问题和不足,并尝试提出解决办法,旨在形成立足本校幼师生实际、行之有效的教学方式,提高学前教育专业学生整体英语素养。

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来源
《海外英语》 |2019年第7期|97-98|共2页
作者
齐海妹;
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作者单位

浙江师范大学杭州幼儿师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
五年一贯制; 学前教育; 大学英语教学;

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