医学院校专门用途英语课程建设探究--以安徽医科大学为例

陈艳君; 王雅君

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医学院校的英语课程设置在“需求分析”的基础之上,以学习者的“学习需求”和“目标需求”为导向,建设具有校本特色的专门用途英语课程体系。以安徽医科大学为例,开展具有医学院校特色的专门用途英语课程设置改革,初步形成完整的专门用途英语课程体系,并从教师素质建设、教材建设和评价体系建设三个方面进一步完善课程设置,为其他医学院校的英语课程设置和教学改革提供参考。

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来源
《海外英语》 |2021年第14期|8-9|共2页
作者
陈艳君; 王雅君;
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作者单位

安徽医科大学外语系;

安徽合肥230032;

安徽医科大学第一临床医学院;

安徽合肥230032;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
医学院校; 专门用途英语; 需求分析; 课程设置; 教学改革;

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