基于现代学徒制模式的高职课程建设研究――以焊接专业课程为例

陈城洋; 方振龙

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基于现代学徒制模式的高职课程建设研究――以焊接专业课程为例

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职业院校在“中国制造2025”战略规划下要改变传统课程模式,迎合社会需求进行专业课现代化升级。以现代化学徒制为背景的焊接专业课程改革,是职业院校创新发展改革的尝试。基于此,文章梳理了现代学徒制的内涵与优势,分析了现代学徒制角度下课程建设的难点,提出要通过重构焊接专业课程,采用工学一体化的教学模式,构建“双师型”队伍,旨在培育具有工匠精神的焊接人才。

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来源
《造纸装备及材料》 |2022年第7期|225-227|共3页
作者
陈城洋; 方振龙;
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作者单位

长春职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
现代学徒制; 课程建设; 焊接专业; 工学一体; 工匠精神;

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