基于项目驱动的机械原理课程改革与实践

王爽; 江星星; 张晓萍; 李东亚; 王勇刚

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基于项目驱动的机械原理课程改革与实践

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机械原理在创新设计机械所需的知识结构中占有核心地位,是理论与专业技术之间的桥梁。针对传统机械原理课堂枯燥无味、晦涩难懂等问题,本次课程改革结合学院应用型人才培养方案与学生的知识储备,遵循“学与用”“少而精”的原则,对教学内容进行重构。同时,为解决传统课堂教学效果差的问题,本次课程改革以项目式教学为主要教学形式,淡化教师传授知识的主导性,突出学生学习的主体性,提高学生自觉参与教学的积极性、主动性。基于此,文章首先分析了机械原理课程传统教学模式的弊端,其次基于项目驱动对该课程进行教学改革,并且提出有效的教学方法。实践证明,课程改革后学生学习积极性与主动性显著提高,学生创新意识与实践能力也显著提高,达到了培养高素质应用型人才的目标。

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来源
《造纸装备及材料》 |2022年第9期|238-240|共3页
作者
王爽; 江星星; 张晓萍; 李东亚; 王勇刚;
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作者单位

苏州大学应用技术学院;

苏州大学轨道交通学院;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
真实项目驱动; 教学内容重构; 课程改革; 机械原理; 产教融合;

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